Telecandidature spontanee de professeur en presence et/ou a distance

Accueil et information

Bonjour ou bonsoir et bienvenu(e) dans cet espace virtuel qui offre la possibilite de vous accueillir en permanence.

Comme je ne suis remunere qu'en fonction des progres, mon taux de reussite educative est tres eleve, aussi bien dans le domaine de l'education que dans celui de la formation, aussi bien pour des cours particuliers que pour des cours collectifs et des stages.

Si pendant les vacances scolaires (zone A en France) j'organise des stages, pendant le temps scolaire, mon tarif horaire net varie de 5€ a 20€ : a distance (5€), et/ou en presence : 10€ jusqu'a 10 ans, 15€ jusqu'a 17 ans et 20€ a partir de 18 ans. En presence, aux horaires de bureau, ce tarif est reduit de moitie. Idem en fonction du nombre d'apprenant(e) supplementaire : -25% (1), -33% (2), -50% (3), -75% (4) et gratuite pour un(e) des apprenant(e)s en cas de recrutement et accueil de groupe a domicile. Enfin, pendant les stages (10 heures au moins pendant pas plus d'une semaine), qui ont lieu pendant les vacances ou pas, le tarif horaire net applique est : SMIC horaire net jusqu'a 10 ans, 10€ jusqu'a 17 ans et 15€ a partir de 18 ans.

Je travaille aussi gratuitement (prise en charge des frais), en France (hors zone A) et a l'etranger, mais pour pas plus d'un mi-temps et pour pas moins d'un week-end (sud de la France), voire d'une semaine (nord de la France...).

Mon travail est declare (CESU...).

Restant a votre disposition pour tout renseignement,

ilhanbejar @gmail.com

Lettre de motivation

Madame, Monsieur,

La reussite educative est un concept que j'ai concu et que je defends avec "le bec et les ongles" car je crois qu'il est une gageure pour notre pays. En effet, avec la mondialisation et la globalisation, la France doit avoir une bonne image dans le domaine de l'education et de la formation afin que les organismes puissent developper leur offre a l'international. De plus, si, des personnes immigrees (avec ou sans la nationalite francaise) venaient a beneficier d'une formation de qualite - et donc d'un niveau leur permettant d'acceder a un emploi et peut-etre, a une promotion sociale - dans le cadre d'un marche mondialise, les enjeux ne sont plus les memes : ces personnes peuvent maintenant trouver du travail a l'etranger...

La France commence a se doter d'un arsenal qui tend vers ce but de former le plus grand nombre de la maniere la plus optimale possible. Ce projet doit bien sur etre en adequation avec les besoins du systeme de production, mais de mon point de vue, il devrait d'abord satisfaire les velleites individuelles. En effet, l'individu ne va pas monter un projet qui le mettra en situation d'echec : logiquement, il va choisir sa formation en fonction de son projet d'emploi.

Dans ce contexte, le risque n'est pas tant l'assistanat (qui a envie de survivre a l'aide de subsides ?), que le temps de formation. En effet, entre le moment ou l'individu vise le profil qui lui semble ideal (en France ou a l'etranger) et celui de l'embauche, le delai de formation peut le contraindre a changer de fusil d'epaule... Car, pendant ce temps, la quantite d'offres d'emploi pour le profil en question peut avoir diminue...

D'ou l'interet de cette demarche de telecandidature spontanee et de demande d'emploi : defendre l'idee que la formation et l'education ne doivent pas etre deconectees du marche. Concretement, si mon taux de reussite educative est aussi eleve c'est parce que mes apprenant(e)s ont clairement identifie le profil vise.

Pour la formation, mon but est identique : mettre en relation les acteurs du projet, employes et employeurs. Car je crois que ce n'est que comme cela que nous arriverons a conduire un projet complexe, celui de la satisfaction des besoins de production dans le respect des libertes individuelles.

Cette lettre a donc pour objet de telecandidater spontanement a toute offre d'emploi de formation et/ou d'education, en tant que professeur independant, formateur independant, ou autre...

Me tenant a votre disposition pour tout renseignement, je vous prie, Madame, Monsieur, de bien vouloir accepter l'expression de mes respectueuses salutations,

Ilhan BEJAR :

Professeur de Sciences de l'Education.

Curriculum vitae

Ilhan BEJAR : 25, rte de St Lys (à ne pas utiliser SVP) – 31600 St Clar – ilhanbejar @gmail.com - Né le 23/6/1974 à Castres (81) - Dégagé des obligations militaires - Permis B – Véhicule personnel - Père célibataire d’une fille (2000) et d’un garçon (2001).

CURRICULUM VITAE
ACQUISITION D’EXPERIENCE :

PROFESSEUR DE COURS PARTICULIER A DISTANCE ET/OU EN PRESENCE DANS TOUTES MATIERES ET A TOUS NIVEAUX :
Depuis 2008, dans la Francophonie : à peine plus de 60 apprenant(e)s du primaire au tertiaire (école, collège, lycée, faculté, université, concours...) avec un taux de réussite éducative supérieur à 97% (fin 2010) -

WEBMESTRE :
Depuis 2003, dans la Francophonie : conception, réalisation et référencement de plus d'une centaine d'urls (sites, blogs...) -

FORMATEUR :2008... : Préparation aux concours (TOEFEL, aide soignant, infirmier...) -

29/1/5 : Anima’Fac/Maison des Initiatives Etudiantes (75) : Intervenant extérieur –
4-9/2/1 : Léo Lagrange Midi-Pyrénées (31) : B.A.F.A –
15/3/0 : Foyers Ruraux Midi-Pyrénées/AFIDEL (31) : B.E.A.T.E.P. –
2 semaines : Francas Midi-Pyrénées : B.A.F.A –

DIRECTEUR :16/9/2-31/8/3 : Mairie de Cépet (31) : CLAE municipal de 100 enfants –
16/10/0-31/5/1 : Léo Lagrange Midi-Pyrénées (31) : CLSH et CLAE de 800 enfants –
1-18/8/99 : Léo Lagrange Midi-Pyrénées (31) : CVL adolescents –
2-25/7/99 : OECV/Nouvelles Vagues - Toulouse (31) : CVL équitation pour enfants –
8/11/98-30/4/99 : Foyer Rural/Temps Déj’ - Drémil Lafage (31) : CLSH, CLAE et CVL –
5-24/8/98 : ESSAI – Labège (31) : CVL nautisme –
15-26/7/96 : Foyer Rural – Baziège (31) : CLSH adolescents –

ANIMATEUR/CHEF DE PROJETS/RESPONSABLE DE SECTEURS :10/3-9/4 : Réseau Initiatives Midi-Pyrénées/A.P.A.C.H.E.S.(31): Cré-Activité, projet socio-économique –
1/3/2-31/6/2 : A.P.A.C.H.E.S./Havana Café – Ramonville (31) : Festival de musique, théâtre (...) –
1/10/99-28/9/0 : Foyers Ruraux Midi-Pyrénées (31) : Développement territorial associatif : Culture, Formation... –
1/1-30/6/98 : A.P.A.C.H.E.S./Mairie - Castres (81) : Médiathèque associative –
3/96-6/97 : Foyer Rural – Baziège (31) : Foyer Jeunes –
10/95-1/96 : A.I.F.O.M.E.J. – Toulouse (31) : Aide aux devoirs à domicile –
1/10-31/12/95 : Equipée Reynerie – Toulouse (31) : Animation socio-culturelle –
9/94-9/95 : A.D.E.L.I. – Toulouse (31) : Animation culturelle –
12/92-9/94 : Secours Populaire Midi-Pyrénées (31) : Service civil –
1-6/96 : Eclaireurs et Eclaireuses de France – Ramonville (31) : Scoutisme laïque –
8-21/8/92 : Société Générale (CE) – Paris (75) : CVL –
1-17/7/92 : Complexe Polyvalent de Loisirs – Luzech (46) : Animation sportive –
12/91 : Aérospatiale (CE) – Toulouse (31) : Animation sportive –
7 et 8/91 : Club Aladin – Toulouse (31) : Animation convoyage –
2-31/7/90 : Maison de l’Enfance – Donneville (31) : Animation petite enfance –

FORMATION :
2009 : CNED, Universités Lyon II , Rouen, Toulouse II (France) et Sherbrooke (Canada) : M1 de Sciences Education (niveau) : Education et Formation -
2005/2006 : Université de Lyon II (69) : Licence de Sciences de l’Education : Formateur pour adultes –
2005 : Ministère Jeunesse et Sports – Toulouse (31) : Brevet d’Etat d’Animateur Technicien de l’Education Populaire (Responsable pédagogique secteur Enfance) : En cours (VAE) : B.E.A.T.E.P. –
5/10/4 : Ministère Jeunesse et Sports – Toulouse (31) : Diplôme d’Etat relatif aux Fonctions Animation : DEFA–
5/12/2 : Ministère Jeunesse et Sports – Toulouse (31) : Brevet d’Aptitude aux Fonctions Directeur : B.A.F.D –
6/1995 : Université Toulouse Le Mirail (31) : DEUG Psychologie et Sociologie : 1ère année –
6/10/94: Ministère Jeunesse et Sports – Toulouse (31) : Brevet d’Animation Socio-Educative : B.A.S.E. –
28/6/93: Ministère Jeunesse et Sports – Toulouse (31) : Brevet d’Aptitude aux Fonctions Animateur : B.A.F.A. –
6/92 : Lycée Polyvalent – Pamiers (09) : Baccalauréat A1 : Philosophie et Mathématiques –
30/1/91: Ministère de l’Intérieur – Préfecture (31) : Brevet National de Secouriste : B.N.S. –

DIVERS :

Langues : anglais et espagnol (écrites et parlées correctement) –
Culture : musique - bandes-dessinées – informatique -

Sports : ski – ping-pong – volley – tennis –
Président de l’A.P.A.C.H.E.S., association populaire, artistique, culturelle, hétérogène, éducative et sociale, d’ingénierie et de développement de projets –
Certificats, attestations et copies certifiées à votre disposition.